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Mababu, Richard y Ruiz-Sánchez, Gonzalo . (2016) Factorial validity of the Spanish version of the Geriatric Anxiety Inventory (GAI): Empirical analysis of its structure and dimensions.  1.01 717 252
Montero, Jesús, García Campayo, Javier and Andrés, Eva . (2009) Validez factorial de la estructura del cuestionario breve de Burnout (CBB) en una muestra de docentes en Aragón.  0.98 668 981
Morata-Ramírez, María Ángeles, Holgado Tello, Francisco Pablo, Barbero García, María Isabel y Méndez, Gonzalo . (2015) Análisis Factorial Confirmatorio. Recomendaciones sobre Mínimos Cuadrados no Ponderados en función del error Tipo I de Ji-cuadrado y RMSEA.  0.88 574 164
Martínez-Correa, Alfonso and Reyes del Paso, Gustavo A. . (1970) Fiabilidad, validez factorial y datos normativos de la versión española del inventario abreviado de reacciones interpersonales (SIRI) de Grossarth-Maticek y Eysenck.  0.86 511 606
Sandín, Bonifacio, Valiente, Rosa M., Olmedo Montes, Margarita, Chorot, Paloma and Santed Germán, Miguel Angel . (2002) Versión española del cuestionario EPQR-ABREVIADO (EPQR-A) (II) : replicación factorial, fiabilidad y validez.  0.86 1058 5025
Magaz, Ana M., Chorot, Paloma, Santed, Miguel A., Valiente, Rosa M. y Sandín, Bonifacio . (2016) Evaluación del bullying como victimización: Estructura, fiabilidad y validez del Cuestionario de Acoso entre Iguales (CAI).  0.74 2968 3371
Herrán Alonso, Juan. (2014). Índices de complejidad cognitiva desde la Técnica de la Rejilla: exploración de su validez convergente y de sus relaciones con variables clínicas y de personalidad Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones  0.65 872 2196
Hijós Larraz, Luis Alfonso. Adaptación, validación y evaluación del cuestionario de la envidia para adultos (CEA) . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento  0.64 2068 4421
Sandín, Bonifacio, Valiente, Rosa M. and Chorot, Paloma . (2009) RCADS : evaluación de los síntomas de los trastornos de ansiedad y depresión en niños y adolescentes.  0.61 772 2937
Sandín, Bonifacio . (2003) Escalas Panas de afecto positivo y negativo para niños y adolescentes (PANASN).  0.61 962 2517
Miaja, Melina and Moral, José . (2012) Propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad ante la Muerte en personas con VIH y población general = Psychometric properties of the Death Anxiety Scale in persons with HIV and the general population.  0.61 853 303
Losada Vicente, Maria Lidia. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en las etapas de educación infantil y educación primaria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)  0.56 1926 6858
Merino Verona, Sandra. (2022). Evaluando la motivación prosocial en adultos desde la teoría de la autodeterminación: adaptación española y estudio psicométrico del cuestionario de autorregulación prosocial (SRQ-P) para adultos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud  0.55 271 173
Nolla, Maria del Carme, Queral, Rosa and Miró, Jordi . (2014) Las escalas PANAS de afecto positivo y negativo: nuevos datos de su uso en personas mayores.  0.54 1063 1078
Pineda Sánchez, David. Procesos transdiagnósticos asociados a los síntomas de los trastornos de ansiedad y depresivos . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud  0.46 1706 4495
Montero Martín, María del Pilar. La personalidad tipo D como posible factor de riesgo psicosocial en la enfermedad física . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos  0.45 1874 1359
Jáuregui Lobera, Ignacio. La distorsión cognitiva fusión pensamiento-forma en los trastornos de la conducta alimentaria . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos  0.40 1842 2387
Román González, Marcos. Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  0.40 11429 16865